Logopädie für Kinder

Wenn Ihr Kinderarzt eine Sprachentwicklungsverzögerung oder -störung bei Ihrem Kind festgestellt hat, helfen wir Ihrem Kind,

• alle Laute und Lautverbindungen der deutschen Sprache richtig auszusprechen und zu verwenden
• seine Sätze grammatikalisch korrekt zu produzieren
• ein altersgemäßes Sprachverständnis und einen altersgemäßen Wortschatz zu entwickeln
• Freude an der sprachlichen Kommunikation zu haben
• seine Hörverarbeitung zu verbessern
• flüssig und deutlich zu sprechen
• ein korrektes Schluckmuster zu lernen

Die Sprachentwicklung von Kindern verläuft individuell sehr unterschiedlich. Wenn Sie über die Sprachentwicklung Ihres Kindes unsicher sind, sollten Sie dies mit Ihrem Kinderarzt besprechen. Sollte eine Sprachentwicklungsstörung vorliegen, gilt jedoch: je früher, je besser! Umso früher Ihr Kind auf den richtigen Weg gebracht wird und Sie zu einem unterstützenden Umgang angeleitet werden, umso besser stehen die Chancen, dass Ihr Kind den Anschluss zu Gleichaltrigen aufholt. Gerade bei sehr kleinen Kindern reicht oft eine kurze Intervention, um die Sprachentwicklung anzuschieben. Sie können sicher sein, dass uns daran gelegen ist, Sie und Ihr Kind so schnell wie möglich wieder zu „entlass(t)en“ ! Wir werden Ihnen transparent erklären, aus welchem Grund wir eine Fortführung, eine Unterbrechung oder einen Abschluss der Therapie für sinnvoll halten. Auch während der Therapie legen wir Wert auf die Beratung der Eltern oder anderer Bezugspersonen, und natürlich gibt es auch Aufgaben für zuhause, damit Ihr Kind schnell Fortschritte macht.

In der Entwicklung des Kindes ist ein sogenanntes „Entwicklungsstottern“ natürlich und muss nicht behandelt werden. Wenn Ihr Kind bereits seit über 6 Monaten stottert, bestimmte Wörter nicht sprechen will, den Blick von Ihnen abwendet oder wegen seiner starken Symptome kaum spricht, sollten Sie Ihren Kinderarzt darauf ansprechen, da in diesem Fall auch in einem frühen Lebensalter das Stottern behandelt werden sollte.

In unserer Praxis bieten wir die Behandlung frühkindlichen Stotterns nach Lidcombe an. Bei dieser Therapieform wird ein Elternteil dazu angeleitet, mit dem Kind zu Hause zu üben und den Fortschritt des Kindes zu dokumentieren. Schrittweise werden durch die Übungen die flüssigen Sprechanteile in der Sprache Ihres Kindes vermehrt. Durch diese Methode können schon sehr kleine Kinder logopädisch behandelt werden.

Wenn Ihr Kind ständig heiser ist und klingt, als ob es erkältet wäre, leidet es wahrscheinlich unter einer kindlichen Dysphonie. Sollte dies der Fall sein, sollten Sie einen Hals-Nasen-Ohrenarzt aufsuchen, der auf der Grundlage seiner Diagnose entscheidet, ob Ihr Kind logopädisch behandelt werden muss.

In der Therapie werden die möglichen Ursachen beleuchtet und für Ihr Kind ein individuelles Übungsprogramm erarbeitet, mit dessen Hilfe die Stimmfunktion normalisiert werden soll.

Diese Diagnose wird meist bei Jugendlichen und Kindern gestellt, die in kieferorthopädischer Behandlung sind. Bei diesen Störungen drückt die Zunge beim Schlucken nicht nach oben an den Kiefer, sondern an die Zähne, sodass diese verschoben werden. Eine Zahnspange schiebt die Zähne in die korrekte Lage. Besteht aber das fehlerhafte Schluckmuster weiterhin, werden die Zähne durch den Zungendruck wieder in eine andere Lage verschoben.

Durch die Behandlung wird die Muskulatur der Zunge gekräftigt und das korrekte Schluckmuster eingeübt. Ziel ist es, das korrekte Schlucken dauerhaft zu erlernen, sodass die Zähne nach Entfernung der Zahnspange in ihrer Ausgangslage verbleiben.

Nicht das reine Hören von Tönen ist wichtig, sondern auch, dass das Gehörte im Gehirn richtig weiterverarbeitet wird.

Menschen mit Schwierigkeiten in diese Bereich sind z.B. leicht ablenkbar, besonders geräuschempfindlich oder geräuschunempfindlich, können sich Gehörtes schlecht merken oder haben Schwierigkeiten, die Herkunft einer Schallquelle zu lokalisieren. Betroffene Kinder können z.B. Laute nicht auseinanderhalten, "man muss alles dreimal sagen", sie können sich Lieder und Reime nicht merken.

Häufig führt eine Störung der auditiven Verarbeitung zu Schwierigkeiten in der Schule, da die Vermittlung von Wissen in der Grundschule hauptsächlich durch Zuhören erfolgt. Außerdem können betroffene Kinder Probleme beim Lesen- und Schreibenlernen bekommen. Gerade bei Vorliegen oder Verdacht auf eine Leserechtschreibschwäche sollte die Auditive Verarbeitung überprüft werden. Dies kann nur bei einem Facharzt für Phoniatrie und Pädaudiologie geschehen.